Investigación acción participativa (IAP) y didácticas comparadas.

Masgrau Juanola, Maria (Participante)
Cañabate Ortiz, Maria Dolores (Participante)
Vayreda Puigvert, Marian (Participante)
Calbó Angrill, Montserrat (Participante)
Callis Figueres, Josep (Participante)
Castañeda Rincon, Dayan Holmeider (Participante)
Hernandez Rovira, Esther (Participante)
Kunde, Karolin Renate Nicola (Participante)
Nogue Vila, Luis (Participante)
Gaspar Da Rocha, Débora (Participante)
Iranzo Domingo, Montserrat (Participante)
Onses Segarra, Judit (Participante)
Arenas Delgado, Christian Alejandro (Participante)

Grupo de Investigación en Educación y Patrimonio Artístico (GREPAI)

Línea de investigación: Repercusión

Descripción de la repercusión

La metodología IAP pretende la estructuración de la realidad la acción crítica sobre los hechos mismos que se estudian, una reflexión seria y profunda de sus causas y tendencias así como el desarrollo de estrategias concretas y realizables. En definitiva, las acciones de esta línea de investigación pretenden desarrollar actuaciones transformadoras con participación de los diferentes actores de la comunidad educativa. Las didácticas comparadas aportan a este marco conceptual y metodológico un enfoque dialógico, con la pretensión de obtener mejoras en la acción didáctica, el sistema educativo y la sociedad en general. Desde esta dimensión, el binomio "educación e investigación" genera pautas de interacción y elementos que potencian la comunicación desde los diversos contextos educativos actuales.