Intervención Educativa con alumnado de Altas Capacidades

Teixido Saballs, Joan (Participante)
Puiggali Allepuz, Juan (Participante)
Felip Jacas, Nuria (Participante)
Tesouro Cid, Montserrat (Participante)
Cortada Hortala, Joan (Participante)
Vila Sole, Ramon (Participante)
Algaba Ouled-Driss, Ismael (Participante)
Salgado Rodríguez, Sílvia (Participante)
Ardila , Mary Sol (Participante)

Equipo de Investigación Colaborativa para la Mejora Curricular, Organizativa y de la Orientación en la Educación. BITACOLA

Línea de investigación: Repercusión

Descripción de la repercusión

En la heterogeneidad del aula, se encuentra alumnado que sigue el ritmo de la clase sin problemas, una parte que tiene ciertas dificultades de aprendizaje y otras que sobresalen por su rendimiento o que tienen capacidad para hacerlo. La detección y atención al alumnado de altas capacidades es un reto para los centros educativos que debe acompañarse desde la universidad, para dar respuesta a una necesidad educativa relativamente nueva a la que no se destinan recursos suficientes.