¿Cómo apoya la escuela el proceso de la transición a la vida adulta? Experiencias de jóvenes con discapacidad intelectual en el contexto de una investitgación inclusiva.

Montserrat Vilà Suñé; Judit Fullana Noell; Carolina Maria Puyaltó Rovira; M. Pallisera; R. Martin; P. Castro Jimenez

¿Cómo apoya la escuela el proceso de la transición a la vida adulta? Experiencias de jóvenes con discapacidad intelectual en el contexto de una investitgación inclusiva.

Montserrat Vilà Suñé
, Judit Fullana Noell
, Carolina Maria Puyaltó Rovira
, M. Pallisera
, R. Martin
, P. Castro Jimenez

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Original language	Spanish
Title of host publication	Vigo, B.; Soriano, J. (Coord.) Educación Inclusiva
Subtitle of host publication	Desafíos y Respuestas Creativas
Publisher	Universidad de Zaragoza
Pages	798-809
Number of pages	12
ISBN (Print)	978-84-695-7275-7
Publication status	Published - 2013

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Vilà Suñé, M., Fullana Noell, J., Puyaltó Rovira, C. M., Pallisera, M., Martin, R., & Jimenez, P. C. (2013). ¿Cómo apoya la escuela el proceso de la transición a la vida adulta? Experiencias de jóvenes con discapacidad intelectual en el contexto de una investitgación inclusiva. In Vigo, B.; Soriano, J. (Coord.) Educación Inclusiva: Desafíos y Respuestas Creativas (pp. 798-809). Universidad de Zaragoza.

Vilà Suñé, Montserrat ; Fullana Noell, Judit ; Puyaltó Rovira, Carolina Maria et al. / ¿Cómo apoya la escuela el proceso de la transición a la vida adulta? Experiencias de jóvenes con discapacidad intelectual en el contexto de una investitgación inclusiva. Vigo, B.; Soriano, J. (Coord.) Educación Inclusiva: Desafíos y Respuestas Creativas. Universidad de Zaragoza, 2013. pp. 798-809

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Vigo, B.; Soriano, J. (Coord.) Educación Inclusiva: Desafíos y Respuestas Creativas. Universidad de Zaragoza, 2013. p. 798-809.

Research output: Chapter in Book/Conference proceeding › Book chapter › peer-review

TY - CHAP

T1 - ¿Cómo apoya la escuela el proceso de la transición a la vida adulta? Experiencias de jóvenes con discapacidad intelectual en el contexto de una investitgación inclusiva.

AU - Vilà Suñé, Montserrat

AU - Fullana Noell, Judit

AU - Puyaltó Rovira, Carolina Maria

AU - Pallisera, M.

AU - Martin, R.

AU - Jimenez, P. Castro

PY - 2013

Y1 - 2013

KW - discapacidad intelectual

KW - investigación inclusiva

KW - transición a la edat adulta y vida activa

M3 - Capítulo de libro

SN - 978-84-695-7275-7

SP - 798

EP - 809

BT - Vigo, B.; Soriano, J. (Coord.) Educación Inclusiva

PB - Universidad de Zaragoza

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Vilà Suñé M , Fullana Noell J , Puyaltó Rovira CM, Pallisera M, Martin R, Jimenez PC. ¿Cómo apoya la escuela el proceso de la transición a la vida adulta? Experiencias de jóvenes con discapacidad intelectual en el contexto de una investitgación inclusiva. In Vigo, B.; Soriano, J. (Coord.) Educación Inclusiva: Desafíos y Respuestas Creativas. Universidad de Zaragoza. 2013. p. 798-809